Συμμετοχή του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης σε Εκπαιδευτική Κινητικότητα του Προγράμματος Erasmus+ "Learn Deep code AI" στη Σλοβενία

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο "Learn Deep code AI", το οποίο συντονίζει το 5ο Γενικό Λύκειο Πετρούπολης, πραγματοποιήθηκε προγραμματισμένη εκπαιδευτική κινητικότητα στη Σλοβενία.

Η μετακίνηση έλαβε χώρα από τις 22 έως τις 27 Μαρτίου 2026 στην πόλη Slovenj Gradec.

Την ελληνική αποστολή αποτελούσαν οι εκπαιδευτικοί κ. Ψημμένος και κ. Κουκουλάκης, καθώς και ομάδα έξι μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας.

Η κινητικότητα αυτή, εντασσόμενη στο ευρύτερο πλαίσιο του έργου "Learn Deep code AI", είχε ως κεντρικό στόχο την προώθηση της ψηφιακής καινοτομίας και την ενίσχυση της εκπαίδευσης STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) στην Ευρώπη. Το πρόγραμμα εστιάζει στην ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI), της Μηχανικής Μάθησης (Machine Learning) και του Προγραμματισμού στο σχολικό περιβάλλον, καλύπτοντας ένα σημαντικό εκπαιδευτικό κενό.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στη Σλοβενία, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε:

• Workshops και εργαστήρια hands-on εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη, τη σήμανση δεδομένων και την εκπαίδευση μοντέλων.

• Δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων (problem-solving) με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων αιχμής, όπως το Google Colab και το Segments.ai.

• Ανταλλαγή καλών πρακτικών με τους Ευρωπαίους εταίρους μας από την Εσθονία, τη Σλοβενία, την Τουρκία και την Πορτογαλία.

• Παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με τις προκλήσεις και τις προοπτικές της ψηφιακής εποχής στην εκπαίδευση.

Η συμμετοχή του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης σε αυτή την κινητικότητα αποτελεί μέρος της δέσμευσής μας για ένα σχολείο εξωστρεφές, καινοτόμο και ευαίσθητο στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα αποτελέσματα του προγράμματος, τα οποία θα περιλαμβάνουν επαναχρησιμοποιήσιμο εκπαιδευτικό υλικό και επιστημονικές δημοσιεύσεις, θα συμβάλουν στη μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας.

Read More

Εορτασμός της Εθνικής Επετείου της 25ης Μαρτίου 1821 στο 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης

 Την Τετάρτη 25 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη εορταστική εκδήλωση για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Η εκδήλωση είχε ως στόχο την απόδοση τιμής στους ήρωες του '21 και την ανάδειξη της ιστορικής σημασίας της εθνικής μας παλιγγενεσίας.

Η επιμέλεια και ο συντονισμός της γιορτής έγιναν από την εκπαιδευτικό Γερμανικής Φιλολογίας (ΠΕ07) του σχολείου μας, την κα Βασιλική Ντζούφα, η οποία, με υψηλό αίσθημα ευθύνης και σεβασμό στην ιστορική μνήμη, δημιούργησε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα.

Read More

Η Επιστήμη Ζωντανεύει στο 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης: Πειράματα Ηλεκτρομαγνητισμού και Χημείας με το ΕΚΦΕ Αγίων Αναργύρων

 Την Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη εκπαιδευτική δράση: μια ζωντανή παρουσίαση πειράματαων Φυσικής και Χημείας, η οποία πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου για τους μαθητές των τμημάτων ΓΥΓ και ΓΘΤ.

Κεντρικός εισηγητής της δράσης ήταν ο κ. Χ. Γεωργόπουλος, Υπεύθυνος του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Αγίων Αναργύρων και εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04, ο οποίος μετέφερε το εργαστήριο στην τάξη, εντυπωσιάζοντας τους μαθητές με τις πειραματικές επιδείξεις.

Καινοτομία και Συνεργασία για την Επαγγελματική Ανάπτυξη

Η παρουσίαση αυτή δεν ήταν μια μεμονωμένη δράση, αλλά πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των επιμορφώσεων που επιμελείται ο Συντονιστής Γνωστικού Πεδίου του σχολείου μας, ο Φυσικός κ. Γεώργιος Μανωλίτσης. Ο θεσμός αυτός στοχεύει στον σχεδιασμό και την οργάνωση διδασκαλιών και δράσεων που προωθούν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και την ανταλλαγή καλών πρακτικών, με απώτερο σκοπό την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Από τη Θεωρία στην Πράξη: Πειράματα που Ενθουσίασαν

Το πρόγραμμα της παρουσίασης περιλάμβανε:

• Πειράματα Ηλεκτρομαγνητισμού: Ο κ. Γεωργόπουλος παρουσίασε εντυπωσιακά φαινόμενα, κάνοντας τη θεωρία χειροπιαστή και κατανοητή για τους μαθητές, οι οποίοι παρακολούθησαν με κομμένη την ανάσα τις επιδείξεις.

• Πειράματα Χημείας με Πρακτική Εφαρμογή: Το highlight της ημέρας ήταν η μέτρηση της οξύτητας ελαιολάδου. Το ιδιαίτερο στοιχείο αυτής της δράσης ήταν ότι τα δείγματα ελαιολάδου είχαν φέρει οι ίδιοι οι μαθητές, μετατρέποντας το πείραμα σε μια βιωματική εμπειρία με άμεση εφαρμογή στην καθημερινή ζωή.

Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της κριτικής σκέψης, η καλλιέργεια του επιστημονικού εγγραμματισμού και η συνειδητοποίηση της σημασίας των Φυσικών Επιστημών στην κατανόηση του κόσμου γύρω μας

Read More

Μαθητές του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης σε Ρόλο Εκπαιδευτών κατά της Σχολικής Βίας

 Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, η ομάδα Σχολικής Διαμεσολάβησης του σχολείου μας πραγματοποίησε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη δράση διάχυσης της τεχνικής της διαμεσολάβησης στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου.

Η δράση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026, με κεντρικό στόχο την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας και την ενίσχυση της κουλτούρας του διαλόγου και του σεβασμού.

Υπό την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, κας Ε. Μπαλαούρα και κας Α. Τερζή, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας Διαμεσολάβησης παρουσίασαν στους μικρότερους μαθητές ένα σενάριο διαμεσολάβησης, δείχνοντας πώς μπορούν να επιλύονται οι συγκρούσεις με ειρηνικό τρόπο. Μέσα από έναν ζωντανό διάλογο και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά έμαθαν για τις βασικές αρχές της διαμεσολάβησης, όπως η ουδετερότητα, η εμπιστευτικότητα και η ενσυναίσθηση.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη και σφαιρική ενημέρωση των μαθητών, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν τα σημάδια της ενδοσχολικής βίας, να αντιδρούν με ασφάλεια και να υποστηρίζουν τα θύματα, μετατρέποντας το σχολείο σε έναν χώρο αλληλεγγύης και αποδοχής.

Την επίβλεψη της δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί κα Ε. Μπαλαούρα και κα Α. Τερζή, διασφαλίζοντας την ομαλή διεξαγωγή και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Συνοδός της ομάδας ήταν η κα Ε. Λαΐου.

Read More

Το 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης Ανοίγει την Αγκαλιά του στην Ευρώπη: Φιλοξενία Ρουμάνων Μαθητών στο πλαίσιο του Erasmus+

 Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας υποδέχθηκε και φιλοξένησε, από τις 16 έως τις 20 Μαρτίου 2026, μια ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολείο COLEGIUL ECONOMIC "ION GHICA" TÂRGOVIŞTE της Ρουμανίας.

Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Διαπίστευσης Erasmus+ (KA120-SCH), με τίτλο "Learning Programme for group activities" (κωδικός: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312544). Το 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης συμμετέχει ως σχολείο-εταίρος, ανταποκρινόμενο στο αίτημα του ρουμανικού σχολείου για συνεργασία και οργάνωση δραστηριοτήτων ομαδικής κινητικότητας μαθητών.

Για την επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος, συγκροτήθηκε ειδική Παιδαγωγική Ομάδα από εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, με υπεύθυνη επικοινωνίας και εκτέλεσης του σχεδίου την κα Ελένη Βλαχογιάννη (ΠΕ02).

Ένα Πλούσιο Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων

Κατά τη διάρκεια της πενθήμερης παραμονής τους, οι Ρουμάνοι φιλοξενούμενοι, μαζί με μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, συμμετείχαν σε ένα ποικίλο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που σχεδιάστηκε με στόχο την ανταλλαγή γνώσεων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής φιλίας:

• Αθλητισμός και Ενσωμάτωση: Η πρώτη ημέρα ξεκίνησε με θερμό καλωσόρισμα, ξενάγηση στο σχολείο και γεύμα που παρέθεσαν οι τελειόφοιτοι μαθητές μας. Ακολούθησαν αγώνες ποδοσφαίρου και μπάσκετ, υπό την επίβλεψη του κ. Σωτήριου Λιβιτσάνου (ΠΕ11).

• Περιβάλλον και Καινοτομία: Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην ανακύκλωση και τη βιωσιμότητα. Πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις από μαθητές και ένα πρωτοποριακό εργαστήριο σχεδιασμού αφισών με τη χρήση Ψηφιακού Εργαλείου Τεχνητής Νοημοσύνης (AI). Υπεύθυνοι ήταν ο κ. Μιχάλης Κουκουλάκης (ΠΕ86) και οι κυρίες Ελένη Βλαχογιάννη και Αγγελική Τερζή (ΠΕ02).

• Πολιτισμός και Παράδοση: Η τρίτη ημέρα εστίασε στην ιστορία του αθλητισμού στην Ελλάδα και τη Ρουμανία, με παρουσιάσεις για διάσημους αθλητές και τις σχολικές αθλητικές υποδομές των δύο χωρών. Ακολούθησαν αγώνες ντότζμπολ και μπάσκετ, με υπεύθυνη την κα Θεοδώρα Παπαδοπούλου (ΠΕ11).

• Εκπαιδευτική Εμπειρία: Την τέταρτη ημέρα, οι Ρουμάνοι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μάθημα Φιλοσοφίας στο σχολείο μας, με την καθοδήγηση των κυριών Εύης Λαΐου (ΠΕ02) και Δαμασκηνής Παπαλαυρεντίου (ΠΕ06).

• Ιστορική Μνήμη: Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια συγκινητική εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού - «Αγιά Σοφιά», προσφέροντας στους φιλοξενούμενους μια γεύση από την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας.

  
  
  

• 
  
  
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  

Read More

Ταξίδι στο Χρόνο: Η Α' Λυκείου του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης στην Ρωμαϊκή Αγορά

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α' Τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια συναρπαστική και διδακτική επίσκεψη στην Ρωμαϊκή Αγορά της Αθήνας.

Η επίσκεψη, που εντάσσεται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων για την αρχαία ελληνική και ρωμαϊκή ιστορία, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε άμεση επαφή με τα μνημεία και τον χώρο που αποτελούσαν την καρδιά της δημόσιας ζωής στην αρχαιότητα.

Ξεναγούμενοι στον αρχαιολογικό χώρο, οι μαθητές θαύμασαν τα ερείπια του Ωδείου του Αγρίππα, του Ναού του Διός Φράτριου και του Βωμού του Διός Φράτριου. Μέσα από τις επεξηγηματικές πινακίδες και την ξενάγηση, «ζωντάνεψαν» μπροστά τους οι εικόνες της αγοράς, των δικαστηρίων, των βιβλιοθηκών και των καταστημάτων που λειτουργούσαν στον χώρο.

Στόχος της επίσκεψης ήταν η καλλιέργεια της ιστορικής γνώσης, η ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης και η συνειδητοποίηση της σημασίας της διατήρησης της αρχαιολογικής κληρονομιάς ως αναπόσπαστου κομματιού της εθνικής μας ταυτότητας

Read More

Στα Χνάρια της Μνήμης: Επίσκεψη του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού

 Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια συγκινητική και διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού στη Νέα Φιλαδέλφεια.

Η επίσκεψη, που εντάσσεται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων για την τοπική ιστορία και τη συλλογική μνήμη, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε άμεση επαφή με κειμήλια, φωτογραφίες και μαρτυρίες που αφηγούνται την πολυκύμαντη ιστορία των προσφύγων του 1922.

Ξεναγούμενοι στους φιλόξενους χώρους του μουσείου, οι μαθητές παρακολούθησαν την πορεία του ξεριζωμού, τις δυσκολίες της εγκατάστασης και την προσπάθεια αναγέννησης των προσφυγικών πληθυσμών στην Ελλάδα. Μέσα από τα προσωπικά αντικείμενα που εκτίθενται, όπως ρούχα, εικόνες, εργαλεία και επιστολές, «ζωντάνεψαν» μπροστά τους οι ιστορίες των ανθρώπων που βίωσαν την προσφυγιά.

Στόχος της επίσκεψης ήταν η καλλιέργεια της ιστορικής γνώσης, η ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης και η συνειδητοποίηση της σημασίας της διατήρησης της προσφυγικής μνήμης ως αναπόσπαστου κομματιού της εθνικής μας ταυτότητας.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: κα Βλαχογιάννη, κ. Ραγκούσης, κα Τερζή, κα Λαΐου, κ. Κουκουλάκης, και κ. Ψημμένος, οι οποίοι συνέβαλαν στην οργάνωση και την ομαλή διεξαγωγή της επίσκεψης.

Read More

Το 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης «Ταξιδεύει» στο Διάστημα: Συμμετοχή στον Κύκλο Webinars CEOS 2026

Με ιδιαίτερη επιτυχία και έντονο μαθητικό ενδιαφέρον ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του σχολείου μας στον διεθνή κύκλο σεμιναρίων Webinars Διαστημικής Τηλεπισκόπησης CEOS 2026 (Committee on Earth Observation Satellites).

Η εξειδικευμένη αυτή δράση, που έφερε τους μαθητές μας σε επαφή με την αιχμή της διαστημικής τεχνολογίας, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου σε δύο φάσεις, την Πέμπτη 12 Μαρτίου και την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026.

[Εδώ μπορείτε να βάλετε μια φωτογραφία των μαθητών που παρακολουθούν τα webinars]

Μια επιλεγμένη ομάδα μαθητών και μαθητριών, με έφεση στις θετικές επιστήμες, είχε τη μοναδική ευκαιρία να παρακολουθήσει on-line εισηγήσεις από κορυφαίους επιστήμονες του εξωτερικού. Θεματικές όπως η χρήση δορυφορικών δεδομένων για την παρακολούθηση της κλιματικής αλλαγής, η χαρτογράφηση φυσικών καταστροφών και η προστασία του περιβάλλοντος μέσω της Τηλεπισκόπησης, βρέθηκαν στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος.

Τη γενική επίβλεψη και τον συντονισμό της δράσης είχαν ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Δημητριάδης, και ο Φυσικός, κ. Μανωλίτσης, οι οποίοι καθοδήγησαν τους μαθητές και στήριξαν την ενεργό συμμετοχή τους.

Read More

«Συμπεριλαμβάνω, Αποδέχομαι, Αγαπώ: Η Δέσμευσή Μας για το Σχολείο»

 Την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο των ενημερωτικών δράσεων ευαισθητοποίησης για κοινωνικά ζητήματα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ4 της Γ΄ Τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή ενημερωτική παρουσίαση για το φαινόμενο της Έμφυλης Βίας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, κατά την 5η και 6η διδακτική ώρα (11:00-13:00).

Εισηγήτρια της δράσης ήταν η κα Σ.-Μ. Κακαρούνα (ΠΕ 70), υποψήφια διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αιγαίου (Τμήμα Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.), η οποία παρουσίασε στους μαθητές τις διάφορες μορφές της έμφυλης βίας, τις επιπτώσεις της και τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισής της. Μέσα από έναν ζωντανό διάλογο, απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών, λύνοντας απορίες και προσφέροντας μια ολοκληρωμένη εικόνα για το φαινόμενο.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη και σφαιρική ενημέρωση των μαθητών, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν τα σημάδια της έμφυλης βίας, να αντιδρούν με ασφάλεια και να υποστηρίζουν τα θύματα, μετατρέποντας την τάξη σε έναν χώρο αλληλεγγύης και αποδοχής.

Την επίβλεψη της δράσης είχε η εκπαιδευτικός κα Βλαχογιάννη, διασφαλίζοντας την ομαλή διεξαγωγή και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Read More

Συμπληρώνοντας τις ψηφίδες της ιστορίας μιας προσφυγικής οικογένειας μέσα από τα αρχεία των ΓΑΚ

Στο πλαίσιο των μαθημάτων της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, καθώς και της Ιστορίας Προσανατολισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του σχολείου μας είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, μετατρέποντας την τάξη σε ένα ζωντανό εργαστήριο ιστορικής έρευνας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, κατά την 5η και 6η διδακτική ώρα, στον χώρο του σχολείου. Το πρόγραμμα παρακολούθησαν οι μαθητές του τμήματος Γ΄ Ανθρωπιστικών Σπουδών (Γ4).

Το πρόγραμμα, με τίτλο «Συμπληρώνοντας τις ψηφίδες της ιστορίας μιας προσφυγικής οικογένειας μέσα από τα αρχεία των ΓΑΚ», σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την Κεντρική Υπηρεσία των Γενικών Αρχείων του Κράτους (ΓΑΚ). Υπεύθυνος για την παρουσίαση και τον συντονισμό ήταν ο κ. Γιάννης Γκλαβίνας, Αρχειονόμος στην Κεντρική Υπηρεσία των ΓΑΚ και Διδάκτωρ Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας.

Η δράση ξεκίνησε με μια σύντομη, κατατοπιστική παρουσίαση από τον κ. Γκλαβίνα σχετικά με τον ρόλο των Γενικών Αρχείων του Κράτους και τις βασικές αρχές της αρχειακής έρευνας. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, αναλαμβάνοντας τον ρόλο του «μικρού ερευνητή», βυθίστηκαν στη μελέτη αυθεντικών αρχείων και πρωτογενών πηγών που αφορούν τη ζωή και τις προκλήσεις των προσφύγων του 1922.

Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν:

• Η καλλιέργεια της ιστορικής και κριτικής σκέψης μέσα από την άμεση επαφή με τις γραπτές πηγές της Ιστορίας.

• Η ενίσχυση της δημοκρατικής συνείδησης, καθώς οι μαθητές καλούνται να κατανοήσουν τη σημασία των αρχείων για τη διατήρηση της ιστορικής και πολιτιστικής μνήμης ενός λαού.

• Η αναζήτηση κοινών διαχρονικών χαρακτηριστικών ανάμεσα στα προσφυγικά και μεταναστευτικά ρεύματα του παρελθόντος και του σήμερα, προάγοντας την ενσυναίσθηση.

Η βιωματική αυτή προσέγγιση επέτρεψε στους μαθητές μας όχι μόνο να «αγγίξουν» την ιστορία, αλλά και να συνειδητοποιήσουν την αξία της τεκμηριωμένης γνώσης, συμπληρώνοντας, ψηφίδα-ψηφίδα, το μωσαϊκό της συλλογικής μας μνήμης. Ευχαριστούμε θερμά τα Γενικά Αρχεία του Κράτους και τον κ. Γκλαβίνα για αυτή την πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία.

Read More

Σταδιοδρομία στο Πολεμικό Ναυτικό: Ενημερωτική Δράση ΣΕΠ για τη Β΄ Λυκείου

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο των δράσεων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ενημερωτική παρουσίαση για τις προοπτικές σταδιοδρομίας στο Πολεμικό Ναυτικό.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, κατά την 4η διδακτική ώρα (11:00-12:00).

Αξιωματικοί του Πολεμικού Ναυτικού παρουσίασαν στους μαθητές τις σχολές (ΣΝΔ, ΣΜΥΝ), τις ειδικότητες, την εκπαίδευση και τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει η καριέρα στη θάλασσα. Μέσα από έναν ζωντανό διάλογο, απάντησαν στις ερωτήσεις των παιδιών, λύνοντας απορίες και προσφέροντας μια ολοκληρωμένη εικόνα για τη ζωή και το έργο των στελεχών του Πολεμικού Ναυτικού.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη και σφαιρική ενημέρωση των μαθητών, ώστε να μπορούν να λάβουν συνειδητές αποφάσεις για το επαγγελματικό τους μέλλον, εξερευνώντας όλες τις διαθέσιμες επιλογές.

Την επίβλεψη της δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί που δίδασκαν κατά τη συγκεκριμένη ώρα, διασφαλίζοντας την ομαλή διεξαγωγή και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Read More

Συμμετοχή του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Alan Turing»

 Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, μια δυναμική ομάδα μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας συμμετείχε στην Α΄ Φάση (προκριματική, on-line εξ αποστάσεως) του 5ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» για το σχολικό έτος 2025-2026.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, μεταξύ 12:10-13:30, με τους μαθητές να αναμετρώνται on-line σε απαιτητικά προβλήματα λογικής και προγραμματιστικής σκέψης.

Υπό την καθοδήγηση και την επίβλεψη των καθηγητών του σχολείου μας, κ. Κουκουλάκη, κ. Καραγιώργου και κ. Καλησπέρη, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στην επίλυση προβλημάτων, την κριτική σκέψη και την ψηφιακή εγγραμματοσύνη, ακολουθώντας τα βήματα του πρωτοπόρου Alan Turing.

Read More

Επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες ( 7-11/3/ 2026 )

  Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή  στις Βρυξέλλες για την προγραμματισμένη επίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις 10/3/2026 . Μαθητές και από τις τρεις τάξεις και 4 καθηγητές- συνοδοί παρακολούθησαν ενημέρωση για τους ευρωπαϊκούς θεσμούς , για τον τρόπο λειτουργίας του Κοινοβουλίου, τη χωροταξία των πολιτικών ομάδων, τη διαδικασία της ψηφοφορίας και της ταυτόχρονης διερμηνείας. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στους χώρους του Κοινοβουλίου και  στην Αίθουσα Ολομέλειας. 

     Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο με πολλούς στόχους, όπως  την ενίσχυση της πολιτικής παιδείας των μαθητών, τη διεύρυνση των οριζόντων μέσω της επαφής με άτομα από διαφορετικές χώρες και την επίσκεψη σε ένα  πολυπολιτισμικό περιβάλλον, την εξοικείωση  με τον τρόπο που λαμβάνονται οι αποφάσεις στην ΕΕ και πώς αυτές επηρεάζουν την καθημερινότητα των πολιτών.

    Η καλλιέργεια των δημοκρατικών αξιών, η απόκτηση γνώσεων, η προώθηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, η ενίσχυση του αισθήματος του "ανήκειν" σε μια ευρύτερη κοινότητα κρατών και πολιτισμών, η ενθάρρυνση της ενεργού πολιτειότητας με την παρακίνηση των νέων να συμμετέχουν στα κοινά και να κατανοήσουν τη σημασία της ψήφου στις Ευρωεκλογές ήταν μερικά από τα αποτελέσματα της επίσκεψης. Τέλος, ενισχύθηκε το ομαδικό πνεύμα και η συνεργασία μεταξύ των μαθητών για την επίτευξη των στόχων σε ένα περιβάλλον εκτός της σχολικής αίθουσας.

                             

Read More

«Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία»: Δράση Σχολικής Διαμεσολάβησης στην Αυλή του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το σχολείο μας συμμετείχε σε μια δυναμική και πρωτότυπη δράση ευαισθητοποίησης, μετατρέποντας τον αύλειο χώρο σε πεδίο αλληλεγγύης.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε μεταξύ 10:30-11:00, με πρωταγωνιστές τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α1, σε στενή συνεργασία με την Ομάδα Διαμεσολάβησης του σχολείου μας.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ένταξης του σχολείου μας στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (Δ.Σ.Σ.Δ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σε συνεργασία με την αντίστοιχη επιστημονική ομάδα του πανεπιστημίου.

Υπό τον συντονισμό των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, κας Μπαλαούρα και κας Τερζή, οι μαθητές δημιούργησαν ένα «ανθρώπινο δίχτυ» και μια αλυσίδα αλληλεγγύης στην αυλή. Με κεντρικό σύνθημα «Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία», τα παιδιά έστειλαν ένα ηχηρό μήνυμα ότι ο εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο μας. Η Ομάδα Διαμεσολάβησης, με τον ρόλο της στην επίλυση των συγκρούσεων, ανέδειξε τη σημασία του διαλόγου και του σεβασμού.

Read More

Συνέχεια Κύκλου Ευαισθητοποίησης: Νέα Τμήματα Ενημερώνονται για τον Σχολικό Εκφοβισμό

 Μετά τις επιτυχημένες παρεμβάσεις της προηγούμενης ημέρας, το σχολείο μας συνέχισε, την Πέμπτη 5 Μαρτίου, τον κύκλο ενημερωτικών δράσεων Αγωγής Υγείας, εστιάζοντας ξανά στο κρίσιμο ζήτημα του Σχολικού Εκφοβισμού.

Σε σταθερή συνεργασία με την 1η ΤΟΜΥ Πετρούπολης, η εισηγήτρια κα Παπαντωνίου Αικατερίνη (ΠΕ-MSc Κοινωνική Λειτουργός) πραγματοποίησε νέες βιωματικές συναντήσεις στον χώρο του σχολείου.

Αυτή τη φορά, τη σειρά τους είχαν οι μαθητές των παρακάτω τμημάτων:

• Β3 (2η διδακτική ώρα)

• Β1 (3η διδακτική ώρα)

• Α3 (4η διδακτική ώρα)

• Α4 (5η διδακτική ώρα)

Σκοπός των αλλεπάλληλων αυτών παρεμβάσεων είναι η πλήρης κάλυψη του μαθητικού δυναμικού και η δημιουργία μιας ενιαίας κουλτούρας αποδοχής και αλληλεγγύης. Οι μαθητές των τμημάτων αυτών συμμετείχαν εξίσου ενεργά στον διάλογο, αναλύοντας τις μορφές του εκφοβισμού και εστιάζοντας στη σημασία της ασφαλούς παρέμβασης των «παρατηρητών».

Την επίβλεψη των δράσεων είχαν οι εκπαιδευτικοί που δίδασκαν κατά τις αντίστοιχες ώρες, διασφαλίζοντας το κατάλληλο κλίμα για τη διεξαγωγή των συζητήσεων.

Το σχολείο μας παραμένει δεσμευμένο στη διαρκή ευαισθητοποίηση των μαθητών του, χτίζοντας καθημερινά ένα ασφαλές περιβάλλον για όλους.

Read More

Διάκριση βίας και Σχολικού εκφοβισμού – Ο ρόλος των παρατηρητών

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου, το σχολείο μας συνέχισε τις ενημερωτικές δράσεις ευαισθητοποίησης για τη σχολική βία, εστιάζοντας στο τμήμα Α2.

Η δράση είχε τίτλο «Διάκριση βίας και Σχολικού εκφοβισμού – Ο ρόλος των παρατηρητών» και πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου. Υπεύθυνη για την υλοποίηση της παρέμβασης ήταν η εκπαιδευτικός κα Μπαλαούρα.

Στόχος της συνάντησης ήταν να βοηθήσει τους μαθητές να ξεχωρίσουν τις διάφορες μορφές βίας από τον συστηματικό σχολικό εκφοβισμό, καθώς οι δύο έννοιες συχνά συγχέονται. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον καθοριστικό ρόλο των «παρατηρητών» – των μαθητών δηλαδή που γίνονται μάρτυρες τέτοιων περιστατικών. Μέσα από συζήτηση, αναδείχθηκε η δύναμη της ομάδας και η σημασία του να μην μένουμε σιωπηλοί, αλλά να παρεμβαίνουμε με ασφάλεια και να υποστηρίζουμε τα θύματα, μετατρέποντας την τάξη σε έναν χώρο αλληλεγγύης και αποδοχής.

Read More

Επίσκεψη των μαθητών της Γ’ Λυκείου στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πετρούπολης

 Την Τετάρτη 4 Μαρτίου, οι μαθητές της Γ’ Λυκείου (Προσανατολισμός Ανθρωπιστικών Σπουδών) του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πετρούπολης. Στο πλαίσιο του προγράμματος Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας (ΣΕΠ) και των επισκέψεων σε χώρους εργασίας (workplace visits), οι μαθητές μας πέρασαν το κατώφλι ενός εργασιακού περιβάλλοντος που τους είναι οικείο ως μαθητές, αλλά άγνωστο ως επαγγελματίες: το δημοτικό σχολείο. Σκοπός της επίσκεψης ήταν να δουν οι υποψήφιοι φοιτητές των Ανθρωπιστικών Σπουδών «από μέσα» την καθημερινότητα, τις προκλήσεις και τις απαιτήσεις του επαγγέλματος του δασκάλου. Οι μαθητές μας συνομίλησαν με εκπαιδευτικούς, παρατήρησαν τη δυναμική της σχολικής αίθουσας και κατανόησαν τη σημασία του παιδαγωγικού λειτουργήματος στην πράξη. Την οργάνωση και την επιστημονική υποστήριξη της δράσης ανέλαβαν οι κυρίες της ΕΔΥ (Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης) του σχολείου μας, Γεωργία Γκίζου (ΠΕ23, Ψυχολόγος) και Αθανασία Βαρσάμη (ΠΕ30, Κοινωνική Λειτουργός), ενώ στην επίσκεψη συμμετείχαν επίσης οι εκπαιδευτικοί κ. Ραγκούσης και κ. Αυλωνίτου, οι οποίοι καθοδήγησαν τους μαθητές και συνέβαλαν στον γόνιμο διάλογο που αναπτύχθηκε. Τέτοιου είδους πρωτοβουλίες είναι καθοριστικές, καθώς βοηθούν τους τελειόφοιτους να αποκτήσουν μια ρεαλιστική εικόνα για την επαγγελματική τους σταδιοδρομία, επιβεβαιώνοντας τις επιλογές τους λίγο πριν τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού τους Δελτίου.

Read More

Όλοι μαζί ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό: Ενημερωτικές Δράσεις στο 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης

 Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας συνέχισε τον κύκλο των παρεμβάσεων Αγωγής Υγείας, εστιάζοντας σε ένα από τα πιο καίρια ζητήματα της σχολικής ζωής: τον Σχολικό Εκφοβισμό (Bullying).

Οι δράσεις υλοποιήθηκαν στον χώρο του σχολείου σε συνεργασία με την 1η ΤΟΜΥ Πετρούπολης, με εισηγήτρια την κα Παπαντωνίου Αικατερίνη (ΠΕ-MSc Κοινωνική Λειτουργό).

Το πρόγραμμα παρακολούθησαν οι μαθητές των παρακάτω τμημάτων:

• Β4 (2η διδακτική ώρα)

• Α1 (3η διδακτική ώρα)

• Β2 (4η διδακτική ώρα)

• Α2 (5η διδακτική ώρα)

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις μορφές του εκφοβισμού (λεκτικό, σωματικό, κοινωνικό και ηλεκτρονικό), τις επιπτώσεις του στην ψυχολογία των παιδιών, αλλά κυρίως για τη σημασία της σπάσης της σιωπής. Η κα Παπαντωνίου καθοδήγησε τα παιδιά σε έναν γόνιμο διάλογο για τον ρόλο του «παρατηρητή» και τη δύναμη της ομάδας στην πρόληψη και την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων.

Την επίβλεψη των δράσεων είχαν οι εκπαιδευτικοί που δίδασκαν κατά τις αντίστοιχες ώρες, διασφαλίζοντας την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Read More

Ενισχύοντας τους Δεσμούς: Δράση για τη Συμπερίληψη και τις Κοινωνικές Δεξιότητες

 Την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα σημαντική ενημερωτική δράση με θέμα: «Συμπερίληψη εφήβων με τάση για μοναχικότητα και ελλιπείς κοινωνικές δεξιότητες».

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Χημείου ανά δίωρα (από τη 2η έως την 5η διδακτική ώρα) και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Συμβουλευτικό Σταθμό Πετρούπολης.

Στόχος της παρέμβασης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν ομήλικοί τους στην κοινωνική ένταξη, καθώς και η ενίσχυση της ενσυναίσθησης και των δεξιοτήτων επικοινωνίας μέσα στην ομάδα. Μέσα από τον διάλογο, αναδείχθηκε η αξία της αποδοχής της διαφορετικότητας και η σημασία του να δημιουργούμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου κανένα παιδί δεν θα νιώθει απομονωμένο.

Την οργάνωση και τον συντονισμό της δράσης επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί:

• κα Μπαλαούρα

• κα Αυλωνίτου

Read More

Ολοκλήρωση Κύκλου Αγωγής Υγείας: Βιωματική Δράση για το Τμήμα Γ3

 Ολοκληρώθηκε ο κύκλος των ενημερωτικών παρεμβάσεων Αγωγής Υγείας στο σχολείο μας, με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών του τμήματος Γ3 κατά την 5η και 6η διδακτική ώρα.

Η δράση με τίτλο «Βιώνω τα συναισθήματά μου» υλοποιήθηκε από την 1η ΤΟΜΥ Πετρούπολης, με εισηγήτρια την κα Παπαντωνίου Αικατερίνη (ΠΕ-MSc Κοινωνική Λειτουργό). Οι τελειόφοιτοι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία, μέσα σε ένα υποστηρικτικό κλίμα, να συζητήσουν για τη διαχείριση του άγχους και των συναισθημάτων τους, στοιχεία ιδιαίτερα κρίσιμα για την περίοδο που διανύουν.

Την παρέμβαση πλαισίωσαν οι εκπαιδευτικοί που δίδασκαν κατά τις συγκεκριμένες ώρες, συμβάλλοντας στην επιτυχή διεξαγωγή της συζήτησης.

Με την επίσκεψη αυτή έκλεισε μια εξαιρετικά εποικοδομητική εβδομάδα συνεργασίας με την 1η ΤΟΜΥ Πετρούπολης, προσφέροντας σε όλα τα παιδιά μας πολύτιμα εφόδια για την ψυχική τους ενδυνάμωση.

Read More