Στα Χνάρια της Μνήμης: Επίσκεψη του 5ου ΓΕΛ Πετρούπολης στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού

 Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια συγκινητική και διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού στη Νέα Φιλαδέλφεια.

Η επίσκεψη, που εντάσσεται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων για την τοπική ιστορία και τη συλλογική μνήμη, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε άμεση επαφή με κειμήλια, φωτογραφίες και μαρτυρίες που αφηγούνται την πολυκύμαντη ιστορία των προσφύγων του 1922.

Ξεναγούμενοι στους φιλόξενους χώρους του μουσείου, οι μαθητές παρακολούθησαν την πορεία του ξεριζωμού, τις δυσκολίες της εγκατάστασης και την προσπάθεια αναγέννησης των προσφυγικών πληθυσμών στην Ελλάδα. Μέσα από τα προσωπικά αντικείμενα που εκτίθενται, όπως ρούχα, εικόνες, εργαλεία και επιστολές, «ζωντάνεψαν» μπροστά τους οι ιστορίες των ανθρώπων που βίωσαν την προσφυγιά.

Στόχος της επίσκεψης ήταν η καλλιέργεια της ιστορικής γνώσης, η ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης και η συνειδητοποίηση της σημασίας της διατήρησης της προσφυγικής μνήμης ως αναπόσπαστου κομματιού της εθνικής μας ταυτότητας.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: κα Βλαχογιάννη, κ. Ραγκούσης, κα Τερζή, κα Λαΐου, κ. Κουκουλάκης, και κ. Ψημμένος, οι οποίοι συνέβαλαν στην οργάνωση και την ομαλή διεξαγωγή της επίσκεψης.

Read More

Μαθητές σε Δίωρο Σεμινάριο: Ανακαλύπτοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη και τους Κινδύνους των Deepfakes

 Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β2 και Β4 παρακολούθησαν ένα δίωρο διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «Τεχνητή Νοημοσύνη: Ψηφιακή δημιουργικότητα & Deepfakes!» και εισηγητή τον κο Γιάννη Φαρσάρη,  Εκπαιδευτικό Πληροφορικής από το 14ου Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον συναρπαστικό κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης μέσα από πρακτικά παραδείγματα ψηφιακής δημιουργικότητας, αλλά και τους κινδύνους των deepfakes, των πλαστών βίντεο, εικόνων ή φωνών που έχουν δημιουργηθεί με ΑΙ και μοιάζουν απόλυτα αληθινά. Μέσα από εφαρμογές, είδαν πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη για τέχνη και ψυχαγωγία, αλλά και συμβουλές για το τι πρέπει να προσέχουμε για να ξεχωρίζουμε το αληθινό από το ψεύτικο στον ψηφιακό κόσμο.

Read More

Infographic από το Β2: "Ενεργός Πολίτης" και η Μάχη κατά της Παραπληροφόρησης

 Οι μαθητές του τμήματος Β2 του Λυκείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος του Ενεργού Πολίτη, δημιούργησαν ένα εξαιρετικό infographic με θέμα την Παραπληροφόρηση.

Σε μια εποχή που η πληροφορία ρέει ανεξέλεγκτα, είναι πιο σημαντικό από ποτέ να διαθέτουμε τα εργαλεία για να διακρίνουμε την αλήθεια από την αναλήθεια. Οι μαθητές μας, με αυτή τους την εργασία, ανέδειξαν με απλό και εύστοχο τρόπο τους κινδύνους της παραπληροφόρησης και πρότειναν τρόπους για την αναγνώριση και την αντιμετώπισή της.

Μέσα από το infographic τους, το Β2 κατάφερε να μετατρέψει ένα σύνθετο ζήτημα σε μια εύληπτη και οπτικά ελκυστική παρουσίαση, τονίζοντας τη σημασία της κριτικής σκέψης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στην πληροφορία.

https//create.piktochart.com/output/67985643-

Read More

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ MICROSOFT OFFICE SPECIALIST

 Το 5ο Γενικό Λύκειο Πετρούπολης ανακοινώνει με ιδιαίτερη χαρά την εξαιρετική επιτυχία της αριστούχου μαθήτριας της Β' τάξης, Κυριακή Πέτσα, στον πανελλήνιο διαγωνισμό Microsoft Office Specialist στην κατηγορία Microsoft Word 365.

Η Κυριακή, με την επιμονή, την εργατικότητα και το ταλέντο της, κατάφερε να ξεχωρίσει σε πανελλαδικό επίπεδο και θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό της Microsoft Office που θα διεξαχθεί τον Ιούλιο στη Φλόριντα των ΗΠΑ.

Η διάκρισή της αποτελεί τιμή για το σχολείο μας, την τοπική μας κοινωνία και ολόκληρη την Ελλάδα.

Read More

Το Πείραμα του Ερατοσθένη: Μια Μέτρηση της Περιφέρειας της Γης από τους Μαθητές μας

 Την Παρασκευή, 21 Μαρτίου 2025, ημέρα της εαρινής ισημερίας, μαθητές της Β' Λυκείου του σχολείου μας πραγματοποίησαν το ιστορικό πείραμα του Ερατοσθένη, μετρώντας την περιφέρεια της Γης.

Ο Ερατοσθένης, ένας από τους μεγαλύτερους επιστήμονες της αρχαιότητας, τον 3ο αιώνα π.Χ., κατάφερε να υπολογίσει την περιφέρεια της Γης με εκπληκτική ακρίβεια, χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία και γεωμετρικές αρχές. Το πείραμά του αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα της αρχαίας επιστήμης και αποδεικνύει την ευφυΐα και την παρατηρητικότητά του.

Οι μαθητές μας, με την καθοδήγηση των καθηγητών Φυσικής, κ. Μανωλίτση Γεώργιου και κ. Ψημμένου Ιωάννη, αναπαρήγαγαν το πείραμα του Ερατοσθένη στην αυλή του σχολείου μας. Χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία όπως αλφάδι, μοιρογνωμόνιο και μέτρο, πραγματοποίησαν μετρήσεις και υπολογισμούς, ακολουθώντας τη μέθοδο του αρχαίου επιστήμονα.

Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να έρθουν σε επαφή με την ιστορία της επιστήμης, να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της γεωμετρίας και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στην παρατήρηση, τη μέτρηση και την ανάλυση δεδομένων.

Η εκτέλεση του πειράματος του Ερατοσθένη συνέβαλε στην κατανόηση θεμάτων Φυσικής, Γεωγραφίας, Μαθηματικών και Πληροφορικής, καθώς οι μαθητές/τριες αξιοποίησαν γνώσεις από διάφορα μαθήματα για να ολοκληρώσουν το πείραμα.

Η επιτυχής εκτέλεση του πειράματος από τους μαθητές μας αποδεικνύει ότι η επιστήμη είναι μια διαχρονική διαδικασία αναζήτησης και ανακάλυψης, που μπορεί να πραγματοποιηθεί με απλά μέσα και με τη δύναμη της λογικής. Περισσότερα για το πείραμα εδώ και εδώ

Read More

Συμμετοχή των μαθητών μας στον 21ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας-Διεθνής Ολυμπιάδα Βιολογίας

Το Σάββατο, 8 Μαρτίου 2025, μαθητές και μαθήτριες της Β' και Γ' τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν  στον 21ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας, που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Βιολόγων (ΠΕΒ).

Ο διαγωνισμός αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές μας να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στη Βιολογία, να ενισχύσουν το ενδιαφέρον τους για την επιστήμη και να αναδείξουν το ταλέντο τους.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν καθώς και στον καθηγητής Βιολογίας του σχολείου μας κύριο Τσιούτσια Σπυρίδων ο οποίος επιμελήθηκε με ιδιαίτερη φροντίδα τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στον διαγωνισμό.

Τα θέματα και τις απαντήσεις του φετινού διαγωνισμού  μπορείτε να τα βρείτε εδώ

Read More

Το Europe Direct στο 5ο ΓΕΛ Πετρούπολης

Το Europe Direct ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας για δράση στο σχολείο με σκοπό να ενημερωθούν οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης για τις ευκαιρίες που προσφέρει η Ευρωπαϊκή Ένωση στους Νέους. Την Τετάρτη 26/2/2025 τέσσερα μέλη του Γραφείου έκαναν την παρουσίαση στο χώρο του σχολείου και μοιράστηκαν μαζί τους χρήσιμες πληροφορίες και εμπειρίες. Οι μαθητές / τριες εκδήλωσαν ενδιαφέρον για τα θέματα που συζητήθηκαν και για το ψηφιακό υλικό πληροφόρησης που θα τους αποσταλεί ηλεκτρονικά. Τo Κέντρo Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης- EUROPE DIRECT- δρα ως διεπαφή μεταξύ της Ε.Ε. και των πολιτών της σε τοπικό επίπεδο. Παρέχει σε όλους τους πολίτες τη δυνατότητα να λαμβάνουν άμεσα πληροφορίες, συμβουλές και απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με τα όργανα, τη νομοθεσία, τις πολιτικές και τα προγράμματα της Ε.Ε. Διοργανώνουν σεμινάρια, διαλέξεις και ενημερωτικές συγκεντρώσεις για θέματα που απασχολούν τους πολίτες και που επηρεάζονται από τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Read More

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Την Τρίτη, 25 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Β' Λυκείου του 5ου Λυκείου Πετρούπολης πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου Πετρούπολης. Η επίσκεψη αυτή είχε ως στόχο την ενημέρωση των μαθητών για τη θεία λειτουργία και την ορθόδοξη παράδοση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μέρος της λειτουργίας, να μάθουν για τα σύμβολα και τις τελετουργίες της και να συζητήσουν με τον ιερέα για θέματα πίστης και πνευματικότητας. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Αραβαντινού, κ. Τερζή, κ. Ναούμ, κ. Τσιουτσιάς και κ. Αυλωνίτου, οι οποίοι συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή της επίσκεψης και παρείχαν πληροφορίες και καθοδήγηση στους μαθητές. Η επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την ορθόδοξη παράδοση και να προβληματιστούν για θέματα πίστης και πνευματικότητας.

Read More

Εκπαιδευτική Εκδρομή της Β' Λυκείου: Ιστορία και Θάλασσα

Την Τρίτη, 11 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Β' Λυκείου πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική εκδρομή που συνδύασε την ιστορία με την ομορφιά της θάλασσας. Η ημέρα ξεκίνησε με μια επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του εγκαταλελειμμένου εργοστασίου λιπασμάτων της Ανώνυμης Ελληνικής Εταιρίας Λιπασμάτων, το οποίο λειτούργησε από το 1910 έως το 1999. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο και να μάθουν για την ιστορία του εργοστασίου, τη σημασία του για την περιοχή και την εξέλιξη της βιομηχανίας στην Ελλάδα. Στη συνέχεια, η ομάδα μεταφέρθηκε στη μαρίνα του Φλοίσβου στο Παλαιό Φάληρο. Εκεί, οι μαθητές απόλαυσαν τη θέα της θάλασσας, περπάτησαν στην παραλία και έμαθαν για την ιστορία της περιοχής. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Γερικομή, κ. Βλαχογιάννη, κ. Ψημμένος και κ. Τσιουτσιάς, οι οποίοι συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή της εκδρομής και παρείχαν πληροφορίες και καθοδήγηση στους μαθητές. Η εκδρομή ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να συνδυάσουν τη μάθηση με την ψυχαγωγία και να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία και την ομορφιά του τόπου μας.

Read More

Ανακαλύπτουμε την Κλιματική Αλλαγή: Μια Παρουσίαση από το Μαριολόπουλειο-Καναγκίνειο Ίδρυμα

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές της Β' Λυκείου είχαν την μοναδική ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την "Κλιματική Αλλαγή". Ο εκπρόσωπος του επιστημονικού προσωπικού του Μαριολόπουλειου-Καναγκίνειου Ιδρύματος Επιστημών Περιβάλλοντος μας ταξίδεψε στον κόσμο των επιστημονικών δεδομένων και των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη μας. Μέσα από μια παρουσίαση πλούσια σε οπτικό υλικό και διαδραστικά στοιχεία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να: Κατανοήσουν τις αιτίες της κλιματικής αλλαγής: Ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη και ποιες είναι οι συνέπειες των ανθρώπινων δραστηριοτήτων. Ενημερωθούν για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής: Από την άνοδο της στάθμης της θάλασσας μέχρι τα ακραία καιρικά φαινόμενα, οι μαθητές μας είδαν από κοντά τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας. Ανακαλύψουν τρόπους για να αντιμετωπίσουμε την κλιματική αλλαγή: Το πρόγραμμα παρουσίασε διάφορες λύσεις και δράσεις που μπορούμε να υιοθετήσουμε, τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο, για να προστατεύσουμε το περιβάλλον. Η παρουσίαση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές μας να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να αναπτύξουν μια κριτική σκέψη απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα.

Read More

Από την τάξη στην αυλή: Ένα πείραμα που έκανε τη Φυσική πιο διασκεδαστική

Την Δευτέρα 20 Ιανουαρίου 2025, πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου μας ένα πείραμα επίδειξης, στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Φυσικής για τους μαθητές της Β΄ Λυκείου Θετικών Σπουδών. Στόχος του πειράματος ήταν κατανόηση της αρχής κίνησης των πυραύλων στο διάστημα και η εμβάθυνση των μαθητών στις έννοιες της αρχής διατήρησης της ορμής και του τρίτου νόμου του Νεύτωνα (νόμος δράσης-αντίδρασης) Σχεδιασμός και εκτέλεση: Το πείραμα, το οποίο σχεδιάστηκε από τον καθηγητή Φυσικής κύριο Ψημμένο και εκτελέστηκε με τη βοήθεια του κυρίου Μανωλίτση, περιελάμβανε την εκτόξευση ενός πλαστικού μπουκαλιού υπό πίεση. Με απλά υλικά και μια απλή διαδικασία, οι μαθητές παρακολούθησαν πώς η αύξηση της πίεσης μέσα στο μπουκάλι οδηγούσε στην εκτόξευση του νερού και κατ' επέκταση του μπουκαλιού προς τα πάνω. Εκπαιδευτικοί στόχοι: • Σύνδεση θεωρίας και πράξης: Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τις θεωρητικές γνώσεις τους με ένα πραγματικό φαινόμενο, ενισχύοντας την κατανόησή τους. • Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης και ανάλυσης: Οι μαθητές παρακολούθησαν προσεκτικά το πείραμα και συζήτησαν τα αποτελέσματα, αναπτύσσοντας έτσι κριτική σκέψη. • Ενθάρρυνση της επιστημονικής περιέργειας: Το πείραμα αποτέλεσε ένα κίνητρο για τους μαθητές να διερευνήσουν περαιτέρω τα φυσικά φαινόμενα και να θέσουν νέα ερωτήματα. Αποτελέσματα: Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική. Το πείραμα αποτέλεσε μια εμπνευσμένη εισαγωγή στις έννοιες της ορμής και του νόμου δράσης-αντίδρασης, καθιστώντας την εκπαιδευτική διαδικασία πιο διαδραστική και αποτελεσματική.

Read More